創(chuàng)新運用“三步法”,提升培訓學習針對性
制定員工學習培訓方案是各企業(yè)人力資源部年初的重點任務,而對員工培訓需求的調查則是制定方案的關鍵點。今年,興瀘集團人力資源部認真落實公司2019年“提質增效”的管理思路,主動適應新時代、新思想、新形勢的要求,運用“三步法”創(chuàng)新培訓需求調查模式,切實提升培訓學習針對性。
采用戰(zhàn)略分析法。圍繞公司2018年工作總結及2019年工作計劃,認真研究經驗總結、工作任務和工作措施三方面的內容,從中尋找培訓需求,提出對實現工作目標有幫助的培訓內容,使培訓開發(fā)與公司年度經營目標掛鉤。
采用訪談法。對公司中高層進行培訓需求的個別訪談,摸清目前公司及部門培訓學習存在的問題,共同討論細化改進措施,結合今年重點業(yè)務及綜合管理兩個版塊工作的提升方向,有針對性地更新調整培訓需求,確保培訓內容能貼近公司戰(zhàn)略規(guī)劃和工作實際。
采用問卷調查法。對公司所有普通員工開展“2018年培訓現狀及2019年培訓需求”的問卷調查,通過調查結果找準目前培訓工作的短板和工作目標,及時調整員工培訓方向,制定“靶向式”培訓課題,進一步完善培訓內容。
培訓需求調查方式的改進,滿足了組織、崗位和個人三者的培訓需求;同時,調查結果為公司開展具有針對性、實用性的培訓學習提供了內容支撐,是興瀘集團人力資源部實現內部管理提升的重要手段之一。